Книжки | Реферати

Реферат: Формування радянської культури: основні напрямки


Спілка ветеранів органів внутрішніх військ

АКАДЕМІЯ ПРАВА ТА УПРАВЛІННЯ

Рязанський філія

Реферат з історії Вітчизни на тему:

«Формування радянської культури : основні напрямки »

Виконав: студент 1 курсу

Державного і

Муніципального управління

Групи УО-22 < p> Колоніцкій Микита

Перевірив: к. і. н.

Попова А.Д.

м. Рязань 2002

Зміст:
Введення ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .3
1.Развітіе освіти. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5
2.Развітіе радянської науки. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 7
3.Формірованіе радянського мистецтва. ... ... ... ... ... ... ... ... .. 11
Висновок ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 21
Список літератури ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .22

Введення.
Революція докорінно змінила життя російського суспільства, що відкрилановий етап вітчизняної історії - радянський. За масштабом та глибиноющо відбулися змін жовтня 1917 слід поставити в один ряд зприйняттям Руссю християнства, освітою російської держави і реформами
Петра. Глобальна трансформація культури стала невід'ємною частиноюзмін у політичній та соціальній сферах. Різкий злам традиції завждимає як позитивні, так і негативні наслідки. По даній темііснує дві різні точки зору відображені в радянській і сучаснійлітературі.
У літературі виданої в радянські часи, наприклад у Зезіной [1] виділенотаку думку Леніна-«Пролетарська культура, повинна стати закономірнимрозвитком тих запасів знання, які людство виробило під гнітомкапіталістичного суспільства, поміщицького суспільства »[2]. Головний наголос книгтого часу був на те, що соціалістична культура повинна виражатиінтереси трудящих і служити «завдань класової боротьби пролетаріату засоціалізм »[3]. Політикою жорсткого тиску, видаленням «лівацькихдрібнобуржуазних поглядів »[4]. Всі дії партії розглядаються, якнеобхідної політикою для становлення нової держави. Видалення непотрібнихелементів повинно було сприяти розвитку комунізму в молодомудержаві.
У сучасній літературі, наприклад у підручнику Орлова [5] або у
Георгієвої [6] вважається, що політика радянської держави по відношенню докультурі була неоднозначною, з одного боку наснагу мас, духовнийпідйом людей, «натхнених ідеалами комунізму» [7], а з іншого: класоваборотьба, виселення, порушення прав людини, витік мізків (число вбитих ісхильних до сталінських репресій обчислюється від 70 до 120 мільйонів, аце-половина нації) [8]. Дуже цікаво розібраний це питання в книзі
Семенникова - вона робить наголос не на емпіричний матеріал, як багато хто, ана власне осмислення.

Розвиток освіти
Відразу після революції партія більшовиків і радянський уряд берутьпід контроль розвиток системи освіти. Наприкінці 1917-початку 1918 р. булиприйняті декрети про відділення церкви від держави і школи від церкви [9].
Керівництво народною освітою декретом ВЦВК та РНК РРФСР було покладенона Державну комісію по освіті на чолі з А. В. Луначарського.
Головним досягненням молодої радянської держави стало створеннясистеми по-справжньому загальної початкової освіти. У першупісляреволюційні роки видаються декрети про обов'язкове навчання грамоті.
Незважаючи на важке матеріальне, положення повсюдно створюються школи. У
1923 р. було організоване добровільне товариство «Геть неписьменність!» [10].
Розгорнулося всенародний рух за ліквідацію безграмотності. За переписом
1926 р. число грамотного населення в УРСР збільшилася в два рази ісклало 51 відсоток [11].
Масовими стали школи фабрично-заводського учнівства (ФЗУ), школиселянської молоді (ШКМ) і технікуми. Для полегшення вступу до ВУЗуробітників і селян при інститутах та університетах з 1919 р. створюютьсяробочі факультети ( «робітфаки»), «підтягує» їхні знання до необхідногорівня. Швидко зростає кількість вузів.
Багато хто з викладачів в роки революції були знищені або вигнані зкраїни як «буржуазний елемент». Вирішити проблему покликаний був Інститутчервоної професури, створений в 1921 р. у Москві. Тим не менш, якістьвикладання впало.
Школа стала могутньою ідеологічною зброєю в руках більшовицькогодержави. Кардинальної зміни зазнали навчальні програми, зяких були виключені закон божий, філософія, історія. Замість них буливведені предмети, покликані сформувати марксистське (швидше навітьбільшовицьке) світогляд: історичний матеріалізм, економічнаполітика диктатури пролетаріату та ін

Важливим заходом, була реформа правопису, проведена в 1918 р.
З алфавіту були виключені багато букв вживання якихрегламентувалося складними правилами, що утрудняють навчання читання іписьма. Було також скасовано написання «Ъ» в кінці слів, що закінчуються наприголосні.
Частка грамотного населення в Росії неухильно росла. До 1939 р. кількістьграмотних в УРСР становило вже 89 відсотків [12]. З 1930/31 навчального рокувводилося обов'язкову початкову освіту. Крім того, булавідновлена класно-урочна система, до розкладу були повернутіпредмети, насамперед виключені з програми як «буржуазні» (перш за всеісторія, загальна і вітчизняна).

Розвиток радянської науки.
Радянське керівництво розуміло необхідність збереження і розвиткунаукового потенціалу країни. Видним вченим, надавалися умови дляроботи. Їм прощалося спочатку деяке політичне вільнодумство, правда,до відомих меж. Вони продовжували дослідження, розпочаті ще дореволюції. Один з основоположників російської наукової школи фізіологіврослин, член-кореспондент РАН, натураліст-дарвініст К. А.
Тімірязєв, автор праць з фотосинтезу, агрономії, історії науки, бувдепутатом Моссовєта. Велику роль у розвитку сільського господарства зіграладіяльність академіка І. В. Мічуріна, селекціонера, автора більш ніж 300сортів плодово-ягідних культур. Продовжували роботу вітчизняніавіаконструктори. У 1918 р. було засновано Центральний аерогідродинамічнийінститут (ЦАГИ) [13]. Творцями його були М. Є. Жуковський і С. А. Чаплигін.
Значних досягнень вдалося досягти у фізиці. Основоположникомсучасної напівпровідникової фізики став академік А. Ф. Іоффе, заініціативи якого були відкриті Фізико-технічний інститут, Інститутнапівпровідників АН СРСР та ін У 20-і рр.. починав свою дослідницькудіяльність П. Л. Капіца, згодом академік, засновник Інститутуфізичних проблем АН СРСР, лауреат Нобелівської премії (1978 р.) [14].
Продовжують роботу фізіолог І. П. Павлов; теоретик ракетної техніки К. Е.
Ціолковський; хімік, винахідник синтетичного каучуку С. В. Лебедєв;винахідник реактивного двигуна конструктор Ф. А. Цандер; біогеохімік,автор вчення про ноосферу В. І. Вернадський.
Неоціненний внесок у розвиток вітчизняної науки був зроблений братами
Вавілов. М. І. Вавілов - біолог, основоположник сучасного вчення пробіологічних основи селекції, академік, перший президент ВАСГНІЛ
(Всесоюзної академії сільськогосподарських наук ім. Леніна) і С. І. Вавилов
- Фізик, засновник наукової школи фізичної оптики, академік, президент АН
СРСР. [15]
Лідируючу роль у розвитку вітчизняної науки, як і раніше грала
Петербурзька академія наук, перейменована спочатку до Російської, а потімв АН СРСР (1925 р.) У її складі організовуються нові науково -дослідні інститути. По всій країні відкриваються філії, а з початку
30-х рр.. починають відкриватися академії наук в союзних республіках.
Важко складалися відносини з владою більшовиків вчених, які працювали вгалузі гуманітарних та суспільних наук, з-за їх нерозривному зв'язку зідеологією та політикою. Багато хто з них опинилися за кордоном (історик,організатор партії кадетів П. М. Мілюков, економіст П. Б. Струве, соціологі філософ, лідер правих есерів П. А. Сорокін, філософ Н. А. Бердяєв ібагато, багато інших). Значну роль у вітчизняній гуманітарній науцістали грати ті вчені, які ще до революції дотримувалисямарксистських поглядів. Серед них найбільш помітною є постать М. І.
Покровського, історика і політичного діяча. Він один з перших застосувавтеорію К. Маркса для історичного дослідження, засновником цілоїісторичної школи.
Загалом інтелігенція, з часом змирилася з ситуацією, що склалася ізмушена була вступити у взаємодію з новою владою. На початку 20-хрр.. ХХ ст., Коли в Росії набирає обертів НЕП, в емігрантській середовищівиникає рух сменовехства, що отримало назву від літературно -політичного збірки «Зміна віх», що видавався в Парижі в 1921-1922 рр..
Ідеологи сменовехства (Н. В. Устрялов та ін) закликали перейти відконфронтації з більшовиками до співпраці з ними. [16]
У СРСР розгортаються масштабні дослідницькі програми, створюютьсянові науково-дослідні інститути: в 1934 р. С. І. Вавилов заснував
Фізичний інститут АН, тоді ж створено Інститут органічної хімії, в
Москві П. Л. Капіца створює Інститут фізичних проблем, в 1937 р. створено
Інститут геофізики. Продовжують роботу фізіолог І. П. Павлов, селекціонер І.
В. Мічурін. [17] Результатом роботи радянських вчених були численнівідкриття. Відроджується історична наука. У 30-ті р. працюють видатнірадянські історики: академік Б. Д. Греков - автор праць з історіїсередньовічної Росії ( «Київська Русь», «Селяни на Русі з найдавнішихчасів до XVIII ст. »тощо); академік Є. В. Тарле - знавець нової історіїкраїн Європи і насамперед Наполеонівської Франції ( «Робітничий клас у
Франції в епоху революції »,« Наполеон »та ін.)
У той же час тоталітаризм створював серйозні перешкоди для нормальногорозвитку наукового знання. Була ліквідована автономія Академії наук. У
1934 вона була переведена з Ленінграда до Москви і підпорядкована Раднаркому.
Жертвами репресій стали такі видатні вчені, як біолог, основоположникрадянської генетики академік і президент ВАСГНІЛ М. І. Вавілов, учений іконструктор ракетної техніки, в майбутньому академік і двічі Герой
Соціалістичної Праці С. П. Корольов і багато інших.
Репресії завдали тяжкого шкоди інтелектуальному потенціалу країни. Історіяпартії і революційного руху була перекручена: на сторінках наукових працьі періодичних видань вихвалялись неіснуючі заслуги Вождя. Україні утверджувався культ особи Сталіна.

Формування радянського мистецтва.
Жовтнева революція зробила величезний вплив і на розвитокмистецтва. Лідируючою сферою розвитку літератури в 20-і рр.. безсумнівно,є поезія. За формою літературне життя багато в чому залишилася колишньою.
Як на початку століття тон їй ставили літературні гуртки, багато з якихпережили криваве лихоліття і продовжували діяти в 20-і рр..:символісти, футуристи, акмеїстів та ін Виникають нові гуртки та об'єднання.
Проте суперництво між ними тепер виходить за межі художньоїсфери і часто набуває політичного забарвлення. Найбільше значення длярозвитку літератури мали об'єднання РАПП, «Перевал», «Серапіонові брати»і ЛЕФ. [18]
РАПП (Российская асоціація пролетарських письменників) оформилася на I
Всесоюзної конференції пролетарських письменників в 1925 р. До її складу входилиписьменники (з найбільш відомих А. Фадєєв і Д. Фурманов) та літературнікритики. Попередником РАПП був «Пролеткульт» [19] - одна із самихмасових організацій, заснована в 1917 р. Вони цькували як «класовихворогів »практично всіх письменників, що не входили в їх організацію. Середавторів, які піддавалися нападкам з боку раппівців [20], були нетільки А. Ахматова, З. Гіппіус, І. Бунін, але навіть такі визнані «співакиреволюції », як М. Горький і В. Маяковський. Ідейну опозицію РАППсклала літературна група «Перевал».
Група «Серапіонові брати», створена в 1921 р. у петроградському Будинкумистецтв. До групи входили такі відомі письменники, як НД Іванов, М.
Зощенко, К. Федін та ін
ЛЕФ - лівий фронт мистецтв. Позиції членів цієї організації (В.
Маяковський, М. Асєєв, С. Ейзенштейн і ін) досить суперечливі. Поєднуючифутуризм з новаторством у дусі Пролеткульту, вони виступали з вельмифантастичною ідеєю створення такого собі «виробничого» мистецтва, якеповинно було виконувати в суспільстві утилітарну функцію забезпеченнясприятливої атмосфери для матеріального виробництва. Мистецтворозглядалося як елемент технічного будівництва, без всякогопідтексту, вимислу психологізму і т. д. [21]
Велике значення для розвитку російської літератури ХХ ст. зіграло поетичнетворчість В. Я. Брюсова, Е. Г. Багрицького, О. Е. Мандельштама, Б. Л.
Пастернака, Д. Бєдного, «селянських» поетів, яскравим представникомяких був друг Єсеніна Н. А. Клюєв. Особливу сторінку в історіївітчизняної літератури складає творчість поетів і письменників, неприйняли революцію і вимушених покинути країну. Серед них такі іменаяк М. І. Цвєтаєва, З. М. Гіппіус, І. Бунін, А. Н. Толстой, В. В.
Набоков. Деякі з них, усвідомивши неможливість для себе жити далеко від
Батьківщини, згодом повернулися (Цвєтаєва, Толстой). Модерністські тенденціїв літературі проявилися у творчості Є. І. Замятіна, автора фантастичногороману-антиутопії «Ми» (1924 р). Сатирична література 20-х рр..представлена оповіданнями М. Зощенко; романами співавторів І. Ільфа (І. О.
Файнзільберг) та Є. Петрова (Є. П. Катаєва) «Дванадцять стільців» (1928 р.)і «Золоте теля» (1931 р.) та ін [22]
На початку 30-х рр.. прийшов кінець існуванню вільних творчих гуртківі груп. У 1934 р. на I Всесоюзному з'їзді радянських письменників буворганізовано «Союз писателей», до якого змушені були вступати всі люди,займалися літературною працею. Союз письменників став інструментомтотального контролю влади над творчим процесом. Не бути членом Союзубуло не можна, тому що в такому випадку письменник позбавлявся можливості публікуватисвої твори і, більше того, міг бути притягнутий до кримінальноївідповідальності за «дармоїдство». Біля витоків цієї організації стояв М.
Горький, проте його головування в ній тривало недовго. Після йогосмерті в 1936 р. головою став А. А. Фадєєв. Крім «Союзу письменників»були організовані інші «творчі» спілки: «Союз художників», «Союзархітекторів »,« Спілка композиторів ». У радянському мистецтві наступав періододноманітності.
У 20-і рр.. переживає період розквіту російське образотворче мистецтво.
Революційні потрясіння, громадянська війна, боротьба з голодом і розрухою,які, здавалося б, повинні були знизити активність художньоготворчості, насправді дали йому новий імпульс. Блискучими успіхамиознаменувався розвиток російського авангарду, визнані майстри якого (П.
Н. Філонов, К. С. Малевич) продовжують плідно працювати і за радянськихчас.
Виникають нові творчі об'єднання. У 1922 р. набула найбільшихмасова організація в радянському мистецтві 20-х рр.. - «Асоціаціяхудожників революційної Росії »(АХРР), що виникла на основі Товариства
Передвижників, «Союзу російських художників» і ін Художники АХРР виступалипроти гасла «мистецтво для мистецтва», боролися з лівими напрямками вмистецтві і головне завдання свою бачили в тому щоб відобразити життяреволюційної Росії. Основоположником радянського пейзажу вважають А. А.
Рилова. Широку популярність здобула його картина «У блакитному просторі» (1918р.). Майстром пейзажу так само був К. Ф. ЮОН, живописець, графік і театральнийхудожник.
Творцем мальовничому «ленініани» був І. І. Бродський ( «В. І. Ленін у
Смольному »1930 р.). Творчість Бродського втілює офіційне напрямв радянському мистецтві. Основоположником радянської батального живопису став
М. Б. Греков ( «Тачанка», «Сурмачі Першої Конармії» 1934 р.).
У 1924 р. з числа колишніх членів об'єднань «Блакитна троянда» і «Мирмистецтва »склалася творча група« 4 мистецтва », до якої входилиживописці, графіки, архітектори та скульптори. Членом цієї групи бувчудовий живописець К. С. Петров-Водкін він використовував звичайну вдавньоруських іконах так звану «зворотний» перспективу й сміливіколористичні рішення ( «Купання червоного коня» 1912 р., «Смертькомісара »1928 р.).
Велику популярність як знаряддя ідеологічної боротьби придбавплакат. Лаконічна плакатна графіка дозволяла вести агітацію у формі,доступною для розуміння навіть неграмотному людині. Чудовим радянськимграфіком був Д. С. Моор (Орлов). Йому належать вражаючі за силоювпливу плакати [23]: «Ти записався добровольцем?? м? »1920 р. і« Допоможи »
1921 Маяковський показав себе не тільки геніальним поетом, а йталановитим художником. Разом з іншими художниками Маяковськийвиготовляв «Вікна сатири РОСТА» (Російського телеграфного агентства) ввигляді графічних малюнків, тиражованих через трафарет, і віршованогосатиричного тексту до народу лунала сама оперативна інформація простановище на фронтах, велася революційна агітація. [24]
Велике значення для розвитку скульптури зіграв ленінський планмонументальної пропаганди, прийнятий в 1918 р. Відповідно до цього планупо всій країні повинні були встановлюватися пам'ятники, що пропагуютьнові революційні цінності. Для роботи були залучені відомі скульптори:
Н. А. Андрєєв (який згодом став творцем скульптурної ленініани), А.
Т. Матвєєв, В. І. Мухіна. Видатним радянським скульптором був І. Д. Шадра.
На початку 20-х рр.. він створив образи людей нової радянської епохи:
«Селянин», «Сіяч», «Робітник», «Червоноармієць».
Панівним стилем в архітектурі 20-х років став конструктивізм.
Конструктивісти намагалися використовувати нові технічні можливості длястворення простих, логічних, функціонально виправданих форм, доцільнихконструкцій. Прикладом архітектури радянського конструктивізму можуть служитипроекти братів Весніних. Найбільш грандіозний з них - Палац праці так іне був втілений в життя, але справив значний вплив на розвитоквітчизняного зодчества. [25]
На жаль, також руйнувалися пам'ятки архітектури: тільки в 30-і рр.. в
Москві були знищені Сухарева вежа, Храм Христа Спасителя, Чудовмонастир у Кремлі, Червоні ворота і сотні невідомих міських і сільськихцерков, багато з яких представляли історичну і художнюцінність.
Революція визволила потужні творчі сили. Позначилося це й на розвиткувітчизняного театрального мистецтва. Поряд з акторами старшого покоління
(М. Н. Єрмолова, А. М. Южин, А. А. остуджуючи, В. І. Качалов, О. Л. Кніппер -
Чехова), виникає новий революційний театр. Пошуки нових форм сценічноївиразності характерні для театру, який працював під керівництвом В. Е.
Мейєрхольда (нині театр ім. Мейєрхольда). [26] На сцені цього театру булипоставлені п'єси В. Маяковського «Містерія-буф» (1921 р.), «Клоп» (1929 р.)та ін Великий внесок в розвиток театру був зроблений режисером 3-й студії МХАТ
Е. Б. Вахтангова; організатором і керівником Камерного театру,реформатором сценічного мистецтва А. Я. Таїровим. (9)
Одним з найбільш важливих і цікавих явищ в історії культури 20-х рр..був початок розвитку радянського кінематографа. Ленін зрозумів величезні йогоможливості впливу на широкі народні маси: «Найважливішим з мистецтвдля нас є кіно », - писав він. Розвивається кінодокументалістика,стала одним з найефективніших інструментів ідеологічної боротьби іагітації поряд з плакатом. Важливою віхою у розвитку художньоїігрового кіно став фільм Сергія Михайловича Ейзенштейна (1898 - 1948)
«Броненосець Потьомкін» (1925 р.), який увійшов до числа світових шедеврів. [27]
Під шквал критики потрапили символісти, футуристи, імпресіоністи, імажіністита ін Їх звинувачували в «формалістичні викрутаси», в тому, що їх мистецтво непотрібно радянському народові, що воно вороже соціалізму. До числа «чужих»потрапили композитор Д. Шостакович, режисер С. Ейзенштейн, письменники Б.
Пастернак, Ю. Олеша та ін Чимало митців були репресовані.
Визначальним стилем в літературі, живопису та інших видах мистецтва ставтак званий «соціалістичний реалізм». Стиль цей мав до цьогореалізмом мало спільного. Він прагнув видати за реальність те, що лишеповинно було бути з точки зору офіційної ідеології. Мистецтву буланав'язана функція виховання суспільства в суворих рамках комуністичноїморалі. Трудовий ентузіазм, загальна відданість ідеям Леніна-Сталіна,більшовицька принциповість - ось чим жили герої творівофіційного мистецтва того часу.
Тим не менш, у 30-х рр.. з'являється кілька великих творів,увійшли в історію російської культури. Шолохов створює романи «Тихий Дон»,
«Піднята цілина». Творчість Шолохова отримало світове визнання: записьменницькі заслуги він був удостоєний Нобелівської премії.
У тридцяті роки завершує свій останній роман-епопею «Життя Клима
Самгіна »М. Горький. Величезну популярність мала творчість Н. А.
Островського, автора роману «Як гартувалася сталь» (1934 р.). Класикомрадянського історичного роману став А. Н. Толстой ( «Петро I» 1929-1945рр..). Двадцяті-тридцяті роки час розквіту дитячої літератури. Кількапоколінь радянських людей зросло на книгах К. І. Чуковського, С. Я.
Маршака, А. П. Гайдара, С. В. Михалкова, А. Л. Барто, В. А. Каверіна, Л. А.
Кассіля, В. П. Катаєва.

У 1928 р. зацькований радянської критикою М. А. Булгаков без будь-якоїнадії на публікацію починає писати свій найкращий роман «Майстер і
Маргарита ». Робота над романом тривала до самої смерті письменника в 1940р. Твір цей було видано лише в 1966 р. Наприкінці 80-х, побачили світтвори А. П. Платонова (Климентова) «Чевенгур», «Котлован»,
«Ювенільне море». «У стіл» працювали поети А. А. Ахматова, Б. Л. Пастернак.
Трагічна доля Мандельштама (1891-1938). Поет незвичайної сили івеликий образотворчої точності, опинився серед літераторів, які,прийнявши в свій час Жовтневу революцію, не змогли ужитися в сталінськомусуспільстві. У 1938 р. він був репресований.
У 30-і рр.. Радянський Союз поступово починає відгороджуватися відрешти світу. За «залізною завісою» залишилися багато росіянлітератори, які, незважаючи ні на що продовжують працювати. Письменникомпершої величини був поет і прозаїк Іван Олексійович Бунін (1870-1953). Бунінз самого початку не прийняв революцію і емігрував до Франції (повість
«Мітіна любов», роман «Життя Арсеньєва», збірка оповідань «Темніалеї »). У 1933 р. він був удостоєний Нобелівської премії.
Класикою соцреалізму в образотворчому мистецтві стали роботи Б. В.
Йогансона (1933 р. «Допит комуністів», «На старому уральському заводі» і
«Виступ В. І. Леніна на 3-му з'їзді комсомолу»). У 30-і роки продовжуютьпрацювати К. С. Петров-Водкін, П. П. Кончаловський, А. А. Дейнека, серіюпрекрасних портретів сучасників створює М. В. Нестеров, пейзажі Вірменіїв живопису М. С. Сарьяна.
Вершиною розвитку скульптури соціалістичного реалізму стала композиція
«Робочий і колгоспниця» Віри Гнатівна Мухиной (1889-1953). Скульптурнагрупа була виготовлена В. І. Мухиной для радянського павільйону на всесвітнійвиставці в Парижі в 1937 р. [28]
В архітектурі на початку 30-х рр.. провідним продовжує залишатисяконструктивізм, широко використовувався для будівництва громадських іжитлових будинків. Естетика простих геометричних форм, властиваконструктивізму, вплинула на архітектуру Мавзолею Леніна, побудованого в
1930 за проектом О. В. Щусєва. До кінця 30-х рр.. функціональна простотаконструктивізму починає змінюватися неокласиків. У моду входить пишналіпнина, величезні колони з капітелями, виявляється гігантоманія ісхильність до багатства оздоблення, часто межує з несмаком. Стильцей іноді називають «сталінським ампіром». Вульгарне часом пишністьсталінської неокласики покликане було висловити силу і міць тоталітарногодержави.
Швидко розвивається кінематограф. Нові можливості окрилісь з появоюзвукового кіно. У 1938 р. на екрани виходить фільм С. М. Ейзенштейна
«Олександр Невський. У кіно затверджуються принципи соціалістичногореалізму. Знімаються фільми на революційну тематику: «Ленін у Жовтні»
(реж. М. І. Ромм), «Людина з рушницею» (реж. С. І. Юткевич), «Юність
Максима »,« Повернення Максима »,« Виборзька сторона »(реж. Г. М.
Козинцев); комедії: «Веселі хлопці», «Волга-Волга» (реж. С. А. Герасимов),
«Свинарка і пастух» (реж. І. А. Пир'єв). Величезною популярністю користувавсяфільм Г. М. та С. Д. Васильєвих - «Чапаєв» (1934 р.). [29]

Висновок
Роки радянської влади значно змінили обличчя Росії. Що відбулисязміни не можна оцінювати однозначно. З одного боку, не можна не визнати,що в роки революції і після неї культурі було завдано великих втрат: багатовидатні письменники, художники, вчені змушені були покинути країну абозагинули. Все важче було пробитися до глядача, читачеві, слухачеві тимдіячам культури, які не виїхали, але так і не змогли знайти спільної мовиз усталеною владою. Безсумнівно, існували й плюси: величезне зростанняграмотних людей, створення різних навчальних закладів, понад 40 народівздобули свою писемність, жінка була зрівняно в усіх правах з чоловіком,надзвичайний трудовий ентузіазм.
Але, на жаль мінусів, було набагато більше і до цих пір російський народ неможе відновити той загублений потенціал.

Список літератури
1.Георгіева Т.С. Історія російської культури. М., 1998.
2.Главацкій М.Є. Хрестоматія з історії Росії 1917-1940. М., 1995.
3.Добриніна М.Р. Історія культури Росії. М., 1993.
4.Зезіна М.Р. Історія російської культури. М., 1990.
5.Колосков А.Г. Історія Батьківщини в документах ,1917-1993. М., 1994.
6.Орлов А.С. Історія Росії. М., 2002.
7.Семеннікова Л.І. Росія у світовому співтоваристві цивілізацій. Брянськ, 2002.

-----------------------< br>[1] Зезіна М.Р. Історія російської культури. М., 1990.
[2] Зезіна М.Р. Історія російської культури. М., 1990.-С.289.
[3] Там же. С.292.
[4] Там же. С.292.
[5] Орлов А.С. Історія Росії. М., 2002.
[6] Георгієва Т.С. Історія російської культури. М., 1998.
[7] Орлов А.С. Історія Росії. М., 2002. С.294.
[8] Там же. С.389.

[9] Семенікова Л. І. Росія у світовому співтоваристві цивілізацій. Брянськ, 2000 .-
С.399.
[10] Там же. С.398.
[11] Орлов А.С. Історія Росії. М., 2002. С.387.
[12] Підручник для 9 класів. М., 1999. С.152.
[13] Підручник для 9 класів. М., 1999. С.153.
[14] Орлов А.С. Історія Росії. М., 2002. С.387.

[15] Орлов А.С. Історія Росії. М., 2002. С.389.

[16] Зезіна М.Р. Історія російської культури. М., 1990. С.287.
[17] Підручник для 9 класів. М., 1999. С.153.

[18] Підручник для 9 класів. М., 1999. С.154.
[19] Там же. С.155.
[20] Там же. С.156.
[21] Орлов А.С. Історія Росії. М., 2002. С.387.
[22] Підручник для 9 класів. М., 1999. С.154.
[23] Підручник для 9 класів. М., 1999. С.157.
[24] Підручник для 9 класів. М., 1999. С.158.
[25] Добриніна М.Р. Історія культури Росії. М., 1993. С., 290.

[26] Орлов А.С. Історія Росії. М., 2002. С.387.

[27] Орлов А.С. Історія Росії. М., 2002. С.387.

[28] Колосков А.Г. Історія Батьківщини в документах ,1917-1993. М., 1994.
С., 254.

[29] Колосков А.Г. Історія Батьківщини в документах ,1917-1993. М., 1994.
С., 156.

розмістити на Facebook розмістити в Twitter розмістити на ВКонтакте.ру